Avaliação Psicológica (Aug 2014)

Velocidade de processamento da informação em adolescentes de escolas públicas e privadas

  • Luciene de Fátima Rocinholi,
  • Mirian Akiko Furutani Oliveira,
  • Ana Luiza Costa Zaninotto,
  • Mara Cristina Souza De Lúcia,
  • Milberto Scaff

Journal volume & issue
Vol. 13, no. 2
pp. 227 – 233

Abstract

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A velocidade de processamento da informação se refere à atividade mental por certo período de tempo. O objetivo do estudo foi investigar esta velocidade de processamento em adolescentes de 14 anos de escolas públicas e privadas. Foram selecionadas 14 adolescentes (sexo feminino) que cursavam o 9º ano do Ensino Fundamental ou o 1º ano do Ensino Médio. Foram avaliadas por meio do IVP (Código, Procurar símbolos e Cancelamento) da WISC-IV e do Teste de Trilhas Coloridas Infantil (TTCI). O teste qui-quadrado apontou maior número de quase erros no TTCI em meninas que frequentavam escola privada. Nenhuma diferença foi encontrada entre os grupos no IVP. Embora o tipo de escola não pareça produzir diferenças entre os grupos no IVP, o número de quase erros, indicativo de distração, mostrou-se mais sensível para identificar essas diferenças. Sugere-se que o número de quase erros possa indicar diferenças mais sutis entre os grupos.

Keywords