Educação matemática e economia solidária: Uma aproximação por meio da etnomatemática

Abstract

Este trabalho é parte de uma pesquisa que focaliza a Educação Matemática, no contexto da Educação em Economia Solidária, buscando atender a demandas específicas de conhecimentos matemáticos, inerentes àimplementação de Empreendimentos em Economia Solidária (EES). Dentro deste cenário, o propósito deste artigo é investigar, do ponto de vista teórico, aproximações possíveis entre a Educação Matemática e a Economia Solidária. Como resultado, esta pesquisa aponta o Programa Etnomatemática como uma possibilidade do tratamento da Educação Matemática no contexto da Economia Solidária. Com isso, defendese a ideia de uma Etnomatemática para Empreendimentos em Economia Solidária.

Keywords

• Educação Matemática
• Economia Solidária e Etnomatemática