Revista Vol 9 No 9. Cultura política, pedagogía y aprendizaje

Abstract

Consecuente con su misión humanista la Revista Redipe aborda en este número reflexiones e indagaciones en torno a asuntos que potencien la pedagogía y contribuyan de esa manera a brindar los mejores escenarios para que la educación no solo forme adecuadamente aprendizajes por comprensión sino que además eduque, es decir contribuya de verdad a la formación de mejores seres humanos. El sujeto político es uno de los sustentos de una acción pedagógica real, ligada a los principios originales y más sentidos de la educación; profesores comprometidos con estos fines son agentes cuyas prácticas funden acogimiento del educando, formación de consciencia crítica social y planetaria, y participación activa en la construcción de seres y mundos mejores, críticos de un establecimiento que les imponga a ellos y a la educación criterios y estándares eficientistas para su accionar. El primer artículo a cargo del profesor Burgos es un ejemplo paradigmático de ello; igualmente los 4 siguientes. El aprendizaje en contexto es igualmente un tema que potencia las prácticas educativas, la formación de potenciales para generar y resignificar el conocimiento, cuestión esta que hace parte de los demás trabajos que componente esta publicación.

Keywords

• Cultura política
• pedagogía
• aprendizaje