Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (Jan 2007)
La historia del primer principio de la termodinámica y sus implicaciones didácticas
Abstract
En este trabajo se realiza una breve introducción histórica y epistemológica del nacimiento de la termodinámica como ciencia moderna. Se muestra, así mismo, como esta historia puede contribuir a mejorar la enseñanza de la termodinámica y a superar algunas dificultades de los estudiantes.
