Osvìtnìj Prostìr Ukraïni (Apr 2017)

ІННОВАЦІЙНА ПАРАДИГМА ФОРМУВАННЯ ЕТНОВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  • Olena Budnyk

DOI
https://doi.org/10.15330/esu.0.90-100
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 2
pp. 90 – 100

Abstract

Read online

У статті на основі аналізу наукової літератури визначено педагогічні принципи моделювання етновиховного середовища в контексті забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Обгрунтовано думку про те, що ефективність етнічного виховання досягається шляхом комплексного підходу до вирішення окресленої проблеми, зокрема розробки наскрізної програми, налагодження організаційної роботи з педагогами та батьками, наявності теоретико-методичного забезпечення цього процесу.Ключові слова: етновиховне седеовище, початкова школа, принцип наступності, етнічне виховання.