Актуальні питання суспільних наук та історії медицини (Sep 2015)
Роль особистісних та професійних якостей вчителя у професійній діяльності / THE ROLE OF PERSONAL AND PROFESSIONAL SKILLS OF TEACHER IN PROFESSIONAL ACTIVITY
Abstract
Борисюк А., Подгорецки Й. Роль личностных и профессиональных качеств учителя в профессиональной деятельности. В статье рассмотрены личностные качества педагога, характеризующие профессионально-педагогическую направленность учителя. Исследуется, как в деятельности учителя идейная убежденность определяет его социально-нравственную направленность, которая выражается в социальных потребностях, нравственных и ценностных ориентациях, чувстве общественного долга и гражданской ответственности. Отмечается, что развитие когнитивных, эмоционально-волевых, нравственных, коммуникативных качеств будет способствовать успешному выполнению профессиональной деятельности, эффективному решению профессиональных задач, личностному совершенствованию. Ключевые слова: профессиональные и личностные качества, добродетель, нравственность, этика, профессиональная деятельность. Борисюк А., Подгурецькі Й. Роль особистісних та професійних якостей вчителя у професійній діяльності. У статті розглянуто особистісні якості педагога, що характеризують професійно-педагогічну спрямованість вчителя. Досліджено особливості вияву соціально-моральної спрямованості педагога через соціальні потреби, моральні та ціннісні орієнтації, почуття суспільного обов’язку і громадянської відповідальності. Наголошено, що розвиток когнітивних, емоційно-вольових, моральних, комунікативних якостей сприяє успішному виконанню професійної діяльності, ефективному розв’язанню професійних завдань та особистісному вдосконаленню. На основі аналізу літературних джерел виділено підходи до розгляду особистості сучасного вчителя, зокрема: особистісно-етичний, індивідуально-психологічний та педагогічний. Наголошено, що не зважаючи на те, що всі особистісні якості педагога тісно взаємопов’язані і однаково важливі, провідна роль належить світогляду і спрямованості особистості, а також мотивам, що визначають її поведінку і діяльність. Особливу увагу приділено соціально-моральній, професійно-педагогічній і пізнавальній спрямованості педагога. Здійснено аналіз психічних властивостей вчителя, необхідних для успішного оволодіння мистецтвом педагогічної діяльності. Ключові слова: професійні та особистісні якості, моральність, етика, професійна діяльність.
