El uso del cómic y la novela gráfica sobre el Muro de Berlín en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas. Reflexiones y modelos de didactización textual

Abstract

El presente artículo trata sobre la temática del Muro de Berlín en cómics y novelas gráficas y cómo la utilización de estos textos en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas es provechosa tanto por el uso de la lengua alemana como por la transmisión de conocimientos histórico-culturales y narratológicos propios del cómic y la novela gráfica. Además, se proponen algunas aplicaciones prácticas para el aula sobre cómo elegir un texto adecuado, cómo preparar la lectura y cómo explotar el texto antes, durante y tras la lectura.

Keywords

• Alemán como lengua extranjera
• novela gráfica
• TICs
• literatura y cultura en el aula
• cómics