Dialogia (Dec 2012)

A disciplina de Sociologia no contexto da proposta curricular paulista

  • Celso do Prado Ferraz de Carvalho,
  • José Humberto da Silva

DOI
https://doi.org/10.5585/dialogia.n15.3740
Journal volume & issue
no. 15

Abstract

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Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que se encontra em fase de conclusão. Tendo como referência os documentos que apresentam o currículo oficial paulista seu objetivo é o de analisar qual a concepção de mundo do trabalho é apresentada aos estudantes do ensino médio e como esta concepção se manifesta na disciplina de sociologia. Tendo como elementos norteadores as categorias de estranhamento e desumanização, mostra como a proposta curricular mais do que propiciar condições para a formação crítica, dificulta essa formação à medida em que a análise que faz abstrai e naturaliza os processos sociais.

Keywords