Cabás (Jun 2016)

El VI Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Maestros (FIAM-FIAI). Santander, 1933. The VI Congress of the International Federation of Teachers Associations (FIAM-FIAI). Santander, 1933

  • Ángel Llano Díaz

Journal volume & issue
Vol. 15, no. 1
pp. 1 – 18

Abstract

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(ES) En agosto de 1933 se desarrolló en Santander el VI Congreso de la FIAM, que supuso la celebra-ción en España de uno de los grandes congresos internacionales de educación y la internacionali-zación de la principal asociación profesional del magisterio español, la Asociación Nacional del Magisterio Primario. La relevancia de este congreso superó los aspectos profesionales y educativos planteados en un principio, que se centraban en la crítica a los recortes educativos producidos por la crisis de 1929, la educación para la paz y el estudio de las condiciones para el paso de la ense-ñanza primaria a la secundaria, para acabar centrándose en el enfrentamiento entre el sindicato nazi alemán y los sindicatos democráticos europeos. Las fuentes primarias utilizadas han sido La Revista de Pedagogía –fuente de primer orden para conocer la evolución del asociacionismo in-ternacional en esos años y su relación con el magisterio español- y la prensa local. También es importante la aportación de los recuerdos personales del que fuera secretario de la FIAM durante muchos años, Louis Dumas, recogidos en 1961. (EN) In August 1933 took place in Santander the Sixth Congress of IFMA, which involved the helding in Spain of one of the major international conferences of education and internationalization of the leading professional association of Spanish teachers, the National Association Primary teachers. The relevance of this Congress passed the professional aspects and educational raised at first, which focused on criticizing education cuts caused by the crisis of 1929, education for peace and the study of the conditions for changing of primary to secondary, to stop focusing on the confron-tation between the German Nazi union and the European democratic unions. The primary sources used were The Journal of pedagogy -source first order to know the evolution of international associations in those years and its relationship with the Spanish- teachers and local press. Also im-portant is the contribution of personal memories of the former Secretary of IFMA for many years, Louis Dumas, collected in 1961.

Keywords