MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENYUSUN PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK MELALUI PENDAMPINGAN DAN SUPERVISI MANAJERIAL

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to improve the ability of school principals in preparing academic supervision programs through mentoring and managerial supervision. This study is intended to improve the performance of teachers in improving basic competence and performance as a professional teacher. The draft before conducting research, compiling performance assessment instruments principals in the description of the activities in the group supervision in KKKS forum. This study has two cycles through mentoring and managerial supervision conducted by researchers in an attempt to improve the ability of the principal. Results of research conducted during two cycles and based the entire discussion and analysis has been done be concluded to see the ability of school principals in preparing the program of the academic supervision necessary technical support and managerial supervision by supervisors. The results of the implementation of the first cycle and the second cycle by a watchdog have shown improvement. Criteria and instruments increase the ability of principals has been achieved up to 87.5% on the principal in elementary Cluster 4 Districts Magersari Mojokerto. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun program supervisi akademik melalui pendampingan dan supervisi manajerial. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan kinerja guru dalam meningkatkan kompetensi dasar dan performanya sebagai guru profesional. Rancangan sebelum mengadakan penelitian, menyusun instrumen penilaian kinerja kepala sekolah dalam uraian kegiatan dalam supervisi kelompok di forum KKKS. Penelitian ini terdapat dua siklus melalui pendampingan dan supervisi menejerial yang dilakukan peneliti dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah. Hasil penelitian yang telah dilakukan selama dua siklus dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan diperoleh simpulan untuk melihat kemampuan kepala sekolah dalam menyusun program supervisi akademik perlu dilakukan pendampingan dan supervisi manajerial oleh pengawas. Hasil pelaksanaan Siklus I dan Siklus II oleh pengawas telah menunjukkan peningkatan. Kriteria dan instrumen peningkatan kemampuan kepala sekolah sudah dapat tercapai sampai 87,5% pada kepala sekolah di Gugus SD 4 Kecamatan Magersari Kota Mojokerto. Kata kunci: kemampuan kepala sekolah, program supervisi akademik, pendampingan, supervisi manajerial