Realidad virtual y realidad aumentada como herramienta educativa en reanimación cardiopulmonar

Abstract

En los últimos años se han establecido centros de simulación médica especializados con el propósito de cultivar las habilidades esenciales para los médicos. Estos centros proporcionan entornos seguros de aprendizaje, empleando distintas herramientas para la realización de prácticas deliberadas y escenarios clínicos. Con el auge tecnológico, la realidad virtual y aumentada se ha desarrollado en distintos ámbitos, incluyendo el área de la salud. Diversos estudios han confirmado que las metodologías de aprendizaje activas generan un impacto positivo, facilitando una comprensión más profunda del contenido, un aumento en el aprendizaje y una retención a largo plazo. Además, fomentan la colaboración y la motivación en los estudiantes. En todo el mundo, y específicamente en México, el paro cardiorrespiratorio figura como una de las principales causas de muerte. Este estudio se enfoca en explorar la aplicabilidad de la realidad virtual en la reanimación cardiopulmonar como una herramienta de enseñanza en simulaciones clínicas. Dada la capacidad de esta intervención para salvar vidas, es crucial que los estudiantes de medicina adquieran y dominen estas habilidades vitales.

Keywords

• Simulación clínica. Realidad virtual. Realidad aumentada. Reanimación cardiopulmonar. Educación. Metodología de enseñanza.