اثربخشی آموزش همدلی بر بخشش: بررسی نقش باور به دنیای عادلانه

Abstract

چکیده هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مهارت همدلی، در ترکیب با مفهوم عدالت، بر بخشش بود. طرح این پژوهش نیمه‌آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ آماری شامل همۀ دانشجویان مقطع لیسانس دانشگاه شیراز در سال تحصیلی 95-96 بودند. شرکت‌کنندگان پژوهش شامل 51 نفر دانشجو بود. گروه آزمایش با اجرای پیش‌آزمون به‌صورت هدفمند به دو گروه (17 نفره) باور به دنیای‌عادلانه بالا و باور به دنیای‌عادلانه پایین تقسیم شدند، همچنین یک گروه کنترل (17 نفر) بر اساس سن و جنس با این گروه‌ها همتا شدند. به‌منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامۀ بخشش (Malt و دیگران، 1998)، پرسشنامه باور به دنیای‌عادلانه (2005) Sutton & Douglas Dalbert, Lipkus, Sallay, & Goch (2001) و همچنین برنامه آموزش مهارت همدلی (vaziri و lotfi kashani، 2011)، استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل آنوا در spss مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج تأییدکننده اثربخشی آموزش مهارت همدلی بر بخشش با تأکید بر نقش باور به دنیای‌عادلانه بود.

Keywords

• همدلی
• بخشش
• عدالت
• باور به دنیای‌عادلانه