Abandono escolar y desvinculación de la escuela: perspectiva del alumnado

Abstract

Este trabajo se centra en la problemática del abandono esco- lar temprano en España. El objetivo es profundizar en el co- nocimiento de las razones y procesos que conducen al mismo, a partir de la visión de los propios jóvenes. La metodología es cualitativa y se basa en el enfoque biográfico. Los resul- tados documentan la multiplicidad de factores que influyen en el abandono escolar temprano, así como su carácter de proceso. También reflejan los roles de los diversos actores y se destaca la influencia del grupo de iguales y las dificultades de los centros educativos y de las familias para cumplir su función educativa.