Lenguaje (Jul 2013)

Prácticas de escritura académica en una universidad pública colombiana: autoría, audiencia e interacción con otras voces

  • Sol Colmenares Rodríguez

DOI
https://doi.org/10.25100/lenguaje.v41i1.4967
Journal volume & issue
Vol. 41, no. 1
pp. 201 – 227

Abstract

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Las prácticas de escritura académica en procesos de formación profesional tienen un alto potencial como herramienta cognitiva y de filiación a comunidades discursivas. En este artículo se presenta la caracterización de un conjunto de textos escritos por estudiantes en el curso Composición Escrita en Inglés de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle durante el periodo agosto-diciembre de 2008. La caracterización se hace en términos de autoría, audiencia e interacción con otras voces.

Keywords