O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NAS PRÁTICAS ESCOLARES SOB A ÓTICA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Abstract

O artigo analisou o impacto das políticas públicas nas práticas escolares por meio de observações sistemáticas do cotidiano escolar em turmas do EFI, tendo como base os teóricos Viñao Frago, Bourdieu e Peréz Gómez. Objetivou analisar como a escola e seus atores têmmodificado suas práticas, sobretudo, as avaliativas, a partir da implantação dos ciclos e da progressão continuada, bem como as relações que se estabelecem com a cultura escolar. Obteve como dados conclusivos o descompasso entre as políticas públicas e o cotidianoescolar.

Keywords

• políticas públicas
• cultura escolar e avaliação