Освітологічний дискурс (Jan 2014)
Методические особенности диагностирования успешности обучения студентов при использовании имитационной модели тестирования
Abstract
Статья посвящена проблеме повышения точности педагогических измерений. Приведенные результаты позволяют уточнить методику использования имитационной модели тестирования для организации и проведения контроля успешности обучения студентов.
