Cultura Hip-Hop: uma proposta pluricultural de dança-arte-educação

Abstract

O presente estudo teve como objetivo investigar o processo de vivência e assimilação da cultura negra por meio de uma proposta pluricultural de dança-arte-educação. Para tanto, foi necessário abordar aspectos das manifestações culturais negras, levando à reflexão de sua caracterização e constituição histórica; estudar a proposta pluricultural de dança-arte-educação de Santos (2002), no sentido de ampliar as possibilidades de trabalho com a cultura negra; vivenciar a proposta de dança-arte-educação com adolescentes, favorecendo os elementos culturais do hip-hop; perceber o processo de vivência, interpretação e assimilação da cultura negra pelos adolescentes, visando entender como eles lidam com este campo do conhecimento. O estudo, caracterizado como pesquisa-ação, foi desenvolvido com 30 adolescentes do Centro Cultural Menino Jesus, como forma de oportunizar o contato com a cultura negra por meio da proposta. A coleta de dados deu-se por meio de observações participativas e entrevistas coletivas, sendo esta última realizada em três fases, a primeira diagnóstica e as demais realizadas no processo de desenvolvimento das aulas e finalização das vivências. Os resultados apontaram a criação de vínculos entre alunos e o movimento hip-hop, ampliando seus conhecimentos, suas potencialidades e desmistificando os preconceitos existentes para com outras culturas.