مجلة العلوم التربوية (Jan 2007)
استخدام طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للحاسب الآلي و الإنترنت : الواقع و المأمول
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للحاسب الآلي والإنترنت، وما هي آمالهم فيما يتعلق بالتعامل مع هذه التقنيات في المستقبل. وقد كانت أداة الدراسة استبانة قام الباحث بإعدادها وتأكد من صدقها وثباتها. وقد تم اختيار عينة عشوائية من طلاب الجامعة ينتمون إلى أربع كليات، هي: الشريعة، واللغة العربية، والعلوم الاجتماعية، واللغات والترجمة، حيث بلغ عددهم (145) طالبا. وكانت أهم نتائج الدراسة على النحو الآتي: ان (44.1%) من أفراد العينة تعلموا استخدام الحاسب الآلي من خلال التدريب الذاتي، و(42.1%) تعلموا استخدام الإنترنت من خلال أحد الزملاء. كما أوضحت النتائج إلى أن نسبة (82.8%) من أفراد العينة يرون أن إدارات الكليات التي ينتمون إليها لم توفر لهم أجهزة الحاسب الآلي والانترنت داخل هذه الكليات. وقد تبين أيضا أن نسبة كبيرة جدا من أفراد العينة بلغت (92.4%) لا يستخدمون الانترنت في الجامعة. ومن ناحية أخرى أظهرت النتائج أن من أهم التطبيقات التي يستخدمها أفراد العينة هي البحث عن طريق الإنترنت (Search) بنسبة (81.4%)، يلي ذلك برنامج محرر النصوص (Word)، حيث بلغت نسبة المستخدمين لهذا البرنامج (80%). كما توصلت الدراسة إلى أن الكثير من أفراد العينة يرون ضرورة قيام أعضاء هيئة التدريس بتشجيع الطلاب على استخدام الحاسب الآلي والإنترنت. وأخيرا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلاب وكذلك آمالهم تجاه استخدام الحاسب الآلي والإنترنت في دراستهم يعود لمتغير سنوات الخبرة في التعامل مع الحاسب الآلي والإنترنت، لصالح الطلاب ذوي الخبرة العالية.
