Indicadores de Desempenho dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo: perfil por grupos e análise comparativa no período de 2011 a 2014

Abstract

Este estudo propôs indicadores de desempenho para cursos de graduação da Universidade Federal do Espírito Santo, comparando a evolução destes indicadores após três anos e fazendo uma análise do perfil dos cursos por similaridade. Foram considerados doze indicadores. O resultado da comparação dos indicadores dos anos de 2011 e 2014 mostrou que apesar do aumento observado no número de discentes diplomados, houve uma piora de desempenho segundo a maioria dos indicadores e um significativo aumento da taxa de evasão e do atraso na integralização. O perfil dos cursos foi traçado por meio do método de análise de agrupamentos que abarcou 84 cursos da instituição e identificou cinco grupos formados a partir de uma análise simultânea dos indicadores propostos. Essa etapa permitiu identificar um curso que se destaca dos demais pelo ótimo desempenho e um grupo composto por seis cursos com indicadores em níveis preocupantes. Esse conjunto de cursos deveria merecer atenção especial da instituição.