مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية (Dec 2023)
الإسهامات التعليمية للمنصات الرقمية في تعلم الطلبة عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء أمورهم في بعض مدارس دولة الإمارات العربية المتحدة
Abstract
هدف البحث الحالي إلى معرفة الإسهامات التعليمية للمنصات الرقمية في تعلم الطلبة عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء أمورهم في بعض مدارس دولة الإمارات العربية المتحدة، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأداة جمع البيانات كانت عبارة عن استبانة إلكترونية مكونة من (52) فقرة، موزعة على (3) محاور رئيسية هي: الإسهامات التعليمية للمنصات الرقمية في تعلم الطلبة عن بعد في ظل جائحة كورونا، وتوجهاتهم نحوها، والصعوبات التي واجهتهم أثناء تعلمهم من وجهة نظر أولياء أمورهم، وتمثل مجتمع البحث بأولياء أمور عدد من طلبة مختلف مراحل التعليم العام بالمدارس الحكومية والخاصة، وعلى مختلف مستوياتهم التابعة لدولة الإمارات العربية المتحدة، وتم اختيار مجتمع أصغر من هذا المجتمع الكبير كعينة قصدية، والمتمثلة بعدد من أسر الطلبة في كل من إمارة الشارقة وعجمان والعين في إمارة أبو ظبي البالغ عددهم (80) أسرة، نظرًا لتوافر سبل التواصل معهم، إلا أن عدد الذين استجابوا لها بلغ (56) ولي أمر، وتم تحليل النتائج باستخدام الحزمة الإحصائية spss، وأظهرت النتائج أن الإسهامات التعليمية للمنصات الرقمية عن بعد على الطلبة المتلقين كانت عالية جدًا من وجهة نظر أولياء أمورهم، وتوجهاتهم نحوها كانت بدرجة عالية أيضا، في حين أظهرت نتائج البحث وجود بعض الصعوبات أثناء تعلم الطلبة عن بعد من خلال المنصات الرقمية، وخاصة في بداية جائحة كورونا COVID-19))، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات وأهمها ضرورة اكساب الطلبة - سواء في التعليم العام أو الجامعات - المهارات اللازمة للتحول الرقمي في التعليم.
Keywords
