METODOLOGÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA FACULTAD OBRERO CAMPESINA

Abstract

La presente investigación está encaminada a proponer una metodología para implementar la perspectiva de género en la Facultad Obrero Campesina, en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba, basándose en el materialismo dialéctico e histórico como método científico general y fundamentada teóricamente en la perspectiva de género como eje transversal de la educación cubana y la teoría histórico cultural del desarrollo humano.

Keywords

• CUBA * HISTORIA * METODOLOGÍA * GÉNERO * EDUCACIÓN * APRENDIZAJE