Práxis Pedagógica (Jul 2021)

Ciclo vital del docente de primera infancia

  • Martha Cecilia Cruz Romero

DOI
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.20.27.2020.120-140
Journal volume & issue
Vol. 20, no. 27

Abstract

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El artículo surge en el marco de la investigación Componentes de los ciclos vitales de 10 docentes de primera infancia: voces de los actores. Inicialmente, se busca dar vida a las historias de los docentes sobre los factores que afectan en mayor o menor intensidad el desarrollo de su carrera profesional, para comprender el escenario y el conjunto de realidades que lo constituyen, reconociendo la multiplicidad de las labores administrativas, familiares, sociales, entre otras, que lo llevan a una fragmentación e incomprensión de su proyecto vida. La investigación, vislumbra una nueva visión del maestro de primera infancia reconociendo las competencias que desarrollan a través de su vida profesional y que son puestas en práctica dentro del aula, teniendo en cuenta que los ciclos de vida profesional de la carrera docente constituyen un enfoque y modalidad que ha contribuido a ampliar el conocimiento de las prácticas pedagógicas de los profesores.

Keywords