Ciência da Informação em Revista (Aug 2017)
A Convergência Discursiva na Ciência da Informação: linguagens, políticas e tecnologias
Abstract
A ciência, como atividade socialmente construída, é reconhecida por seu contínuo e apropriado “processo científico”. Isso ocorre porque, dada sua própria natureza, a ciência está sempre “se fazendo”, “se definindo”, em um movimento contínuo e dinâmico de construção de conteúdo e contexto social que nunca termina, magistralmente descrito por Bruno (LATOUR, 2000). . Cada vez que aprendemos e compreendemos um aspecto de determinado fenômeno ou objeto, surgem outros problemas, que, por sua vez, abrem muitas outras questões e suscitam pressupostos e hipóteses a serem investigados. Uma das belezas da ciência é que sempre há mais para aprender ou entender e sempre há mais coisas para compreender. De acordo com Edgar Morin, ao longo dos últimos séculos, o conhecimento científico vem provando suas virtudes de reflexão, experimentação e verificação em relação a outros modos de conhecimento. Isso porque à ciência, viva e elucidativa, conduz-nos às grandes aventuras da descoberta e da invenção do universo e da vida, apresentando-nos problemas que se referem ao conhecimento que produz, à ação que o determina, bem como à sociedade que o transforma.
