ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ІСТОРІЇ у 20-ті рр. ХХ ст.

Abstract

Стаття присвячена дослідженню тенденцій розвитку змісту шкільної навчальної літератури з історії у 20-ті рр. ХХ ст. У процесі аналізу встановлено, що провідними тенденціями були: відмова від підручників, у змісті яких відображалася пропаганда релігійно-монархічних ідей, заміна їх на підручники, збудовані на марксистській концепції розуміння історії, з домінуванням у їх змісті питань економіки та класової боротьби; підпорядковування змісту вимогам ідейно-політичного виховання, посилення уваги до новітньої історії, політекономії, соціології за рахунок традиційних історичних курсів.

Keywords

• зміст освіти
• навчальна література
• підручник з історії
• підручник із суспільствознавства