РОЗВ’ЯЗАННЯ АЛГОРИТМІЧНИХ ЗАДАЧ НА ГРАФАХ ЯК КОМПОНЕНТ ФОРМУВАННЯ АЛГОРИТМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ

Abstract

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, зумовлюється необхідністю формування алгоритмічної культури, яка є провідною складовою професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Мета статті полягає у визначенні ролі розв’язання алгоритмічних задач на графах у формуванні алгоритмічної культури майбутнього вчителя інформатики. Проаналізовано потенціал кожної з ключових задач щодо сприяння формуванню структурних компонентів алгоритмічної культури. Обґрунтовано актуальність створення практикуму з розв’язування таких задач у середовищі MAPLE для майбутнього вчителя інформатики. Охарактеризовано дидактичне наповнення практикуму. Окреслено перспективи його впровадження у практику навчання.

Keywords

• алгоритмічна культура
• алгоритмічні задачі на графах
• майбутній учитель інформатики, практикум
• середовище MAPLE