Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ (Mar 2022)
التمثيل البصري (الانفوجرافيک) في بيئة تعلم متنقلة وأثره على مستوى الأداء في الرقص الشعبي
Abstract
يهدف هذا البحث إلى التعرف على :- تأثير استخدام "التمثيل البصري بالإنفوجرافيک" في "بيئة تعلم متنقلة" وتأثيرة علي مستوى أداء بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات الفرقة الثانية بکلية التربية الرياضية . "التمثيل البصري بالإنفوجرافيک" ليس فقط أکثر فعالية ولکنه أيضاً أکثـر بقـاء في الذاکرة ، فقد استخدمه العديد من العلماء في تحويل الأشياء غير المرئيـة إلى أشياء مرئيـة ، ولذلک ساهم في التحـول مـن الشـکل التقليـدي للمحاضـرة وخاصـة في المقـررات الصعبة ، لأنه يجعل البيئة التعليمية غنية "بالمثيرات البصرية" التي تعمل على تنمية مهارات التعلم ، ويساعد على فهم وتنظيم وترکيب المعلومات في المواد الدراسية وتنمية القدرة على الابتکار والإبداع وإنتاج الأفکار الجديدة ، وذلک ﻋﺑر اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ مايکروسوفت تيمز Microsoft teams"" ، وکذلک لقدرته على جعل المتعلم نشطاً وفعالاً اثناء إکتساب المهارات ، کما أنه أداة بسيطة سهلة الإستخدام تساعد الطالبات علي الدراسة والتشجيع لجعل التدريس أکثر إنتاجية وفعالية ، وذلک من خلال عقد الإجتماعات والدخول في نقاشات المختلفة ، وإعداد القنوات التي تسمح للطالبات بالإتصال دون استخدام البريد الإلکتروني ، ومشارکة المحتوي ، وتسجيل الملاحظات.
Keywords
