أثر برنامج القصص القرآني في تنمية المفاهيم الدينية لدى طالبات الثانوية في اليمن

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج القصص القرآني في تنمية المفاهيم الدينية لدى طالبات الثانوية في اليمن. وللتحقق من هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي وطبق على عينة بلغت (63) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي في مديرية دار سعد -محافظة عدن- تم اختيارهن من المدارس الخاصة (الأنوار، والأقصى) والتي تتراوح أعمارهن بين (16-19) سنة للعام الدراسي (2023-2024) تم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (33) طالبة والأخرى ضابطة وعددها (30) طالبة. وقد استخدم الباحث في الأدوات التالية: برنامج القصص القرآني لمعرفة أثره في تنمية المفاهيم الدينية - إعداد الباحث-، ومن ثم بناء اختبار المفاهيم الدينية للسور المختارة (الدخان، التحريم، المائدة) من كتاب القرآن الكريم للصف الثاني الثانوي، والتأكد من صدق وثبات الأداة، وطبق على عينة الدراسة قبل تنفيذ البرنامج وبعده. وقد أثبتت الدراسة وجود أثر لبرنامج القصص القرآني في تنمية المفاهيم الدينية والتفكير التأملي لدى طالبات الثانوية في اليمن.

Keywords

• القصص القرآني
• المفاهيم الدينية