Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos

Abstract

Este estudio cualitativo investigó como la expresión creativa se insiere en laenseñanza y el aprendizaje de los cursos de capacitación técnica en la danza,en la visión de bailarines y profesores. Esta investigación exploratoria serealizó mediante un cuestionario abierto administrado a una muestra intencional de 10 profesores y 10 bailarines de cursos de capacitación técnicaen la danza de Pirassununga-SP-Brasil. Los datos fueron analizadosdescriptivamente, utilizando la Técnica de Análisis del Contenido. Losresultados indican que, a pesar de la expresión creativa ser ampliamentepercibida como relevante en la apropiación de la leyenda de la obra artísticay se acentuar para el trabajo didáctico-pedagógico, su inclusión es minimizadaen el contexto educativo de la danza, en contraposición a la valoración dadaa los aspectos técnicos. Su desarrollo está permeado por aspectos subjetivosdurante las clases y se presenta escasamente. Son necesarios otros estudiospara redimensionar y revitalizar este tema en el ámbito académico.