MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Mar 2018)

[HTI] 2018. «Heterotopische Interventionen Wissenskritische und bildungstheoretische Analysen von Zone*Interdite und Poems from Guantánamo». In Verkörperte Heterotopien. Zur Materialität und [Un-]Ordnung ganz anderer Räume, herausgegeben von Lea Spahn, Jasmin Scholle, Bettina Wuttig, und Susanne Maurer. Bielefeld: transcript Verlag

  • Julia Prager,
  • Valentin Dander

DOI
https://doi.org/10.21240/mpaed/diss.vd.13.X

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