الذكاء الاصطناعي وتأثيره في تعزيز فاعلية فرق العمل الرشيقة (بحث استطلاعي- تحليلي في كلية العلوم – جامعة الكوفة)

Abstract

يهدف البحث إلى التعرف على إمكانية استثمار كلية العلوم في جامعة الكوفة للذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية فريق العمل الرشيق، إذ تم تطبيق البحث على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية العلوم جامعة الكوفة، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، اذ قيس الذكاء الاصطناعي عبر ستة أبعاد (الشمولية، التنسيق، الدقة والسرعة، الموثوقية، إمكانية الوصول، والمرونة) بوصفه متغير مستقل، أما المتغير التابع فقد تمثل في فاعلية فريق العمل الرشيق ليقاس من خلال خمسة أبعاد (الاستقلالية، القيادة المشتركة، التكرار التعلم، وتوجه الفريق)، وتم تحليل البيانات بعد توزيع استبانة على عينة عشوائية من موظفي الكلية والبالغ عددهم (174) تدريسي لمعرفة مدى توافر ودور المتغيرات وتحليليها باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS V. 27)، إذ أظهرت النتائج وجود تأثير للذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية فريق العمل الرشيق لتدريسي كلية العلوم جامعة الكوفة.

Keywords

• الذكاء الاصطناعي، فرق العمل الرشيقة، جامعة الكوفة.