МОДЕЛЬ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ИНЖЕНЕРА, И ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЗИКЕ

Abstract

В статье рассмотрена модель физико-математических способностей инженера с точки зрения структуры и генезиса инженерного образования. Рассмотрены различия между понятиями «инженерная деятельность» и «деятельность инженера». Проведен анализ компонентов инженерного и физико-математического мышления. Для формирования и развития компонентов модели в процессе изучения студентами курса общей физики используются специализированные подборки задач.

Keywords

• инженерное образование
• инженерная деятельность
• физико-математические способности
• модель способностей