Estudios sobre el Mensaje Periodístico (May 2013)
Competencia comunicativa y norma en los grados de maestro en Educación Primaria
Abstract
El presente artículo analiza las asignaturas que presumiblemente contribuyen a desarrollar el nivel C1 de competencia comunicativa en español de quienes cursan los grados de maestro en Educación Primaria. Así, partiendo de las guías docentes de las mismas, se comprueba en qué medida reflejan el concepto de competencia comunicativa propuesto por el MCER y la enseñanza de la norma lingüística.
Keywords
