Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (May 2021)

Lisi, S. (2020). Akademische Resilienz. Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen? Logos Verlag. 241 S.

  • Annette Tettenborn

DOI
https://doi.org/10.24452/sjer.43.2.16
Journal volume & issue
Vol. 43, no. 2

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