روانشناسی بالینی و شخصیت (Mar 2021)

بررسی تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج

  • مهتاب اصغر اهری,
  • حمید رضا مقامی

DOI
https://doi.org/10.22070/cpap.2021.7195.0
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 1
pp. 57 – 65

Abstract

Read online

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بود. جامعهآماریپژوهش شاملکلیه زنانسالمندان شهر کرج در سال 1398 بودند که 30 نفر از آنان به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. فناوری آموزشی دیجیتال بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه 45 دقیقه ای اجرا گردید. برایگردآوریدادههاازپرسشنامه‌یاستانداردشدهکیفیت زندگی سالمندان لیپاد (1998) استفادهشد. فرضیه هابااستفادهازتحلیل کواریانس یکراهه و چندراهه آزمونشدند. نتایج:نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که: فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی و ابعاد آن (عملکرد جسمی، مراقبت از خود، افسردگی و اضطراب، عملکرد ذهنی، عملکرد اجتماعی، عملکرد جنسی و رضایت از زندگی) سالمندان زن شهر کرج تاثیر معنی داری دارد (p=0.05). بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج حاصل از یافته های پژوهش باید زمینه آموزش های فناوری آموزشی دیجیتال در راستای بهبود کیفیت زندگی سالمندان فراهم گردد.

Keywords