Modelo de gestão do curso técnico em apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí

Abstract

No artigo analisa-se o modelo de gestão do Curso Técnico em Apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI), pertencente ao Programa da Rede eTec Brasil. Adotou-se a pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada em Stake (2011), utilizando-se a questão gerativa narrativa apoiada por Flick (2009) e Jovchelovich e Bauer (2010), além da análise bibliográfica e entrevistas realizadas no Colégio Técnico de Floriano com cinco colaboradores do curso pesquisado. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, fundamentada por Bardin (2016). Constatou-se que a implantação de modelo de gestão colaborativo permitiu manter a qualidade do ensino técnico e profissional, adotando a figura do professor-pesquisador aliado ao trabalho do professor tutor-presencial, como processo interativo com estudantes-produtores rurais e um despertar para formação continuada na área.

Keywords

• educação a distância. modelo de gestão. curso técnico em apicultura.