A EDUCAÇÃO VIRTUAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES DOS ATUAIS CONTRATEMPOS

Abstract

A pandemia descaracterizou de forma geral todo o cotidiano das pessoas e do mundo: hábitos e costumes pertencentes à cultura dos países sofreram grande transformação. Medidas de distanciamento social foram indicadas pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e aceitas na maioria dos países, causando o fechamento dos setores sociais, impondo uma forma de educação, sustentada pelas TICs. Este artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão sobre o panorama atual da educação diante da pandemia. Aplicou-se a metodologia de revisão sistemática da literatura (RSL) dos primeiros estudos da comunidade científica brasileira sobre as consequências da pandemia do COVID-19 na educação. Embasada em produções publicadas no Portal da CAPES, nos Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal – RCAAP, no SCIELO e no Google Scholar, no período de março a julho/2020 mostrando os contratempos vivenciados por discentes e docentes no período. Conclui-se que o uso das TICs representa a inovação na educação.

Keywords

• Educação
• Covid-19
• Ensino remoto
• TICs
• Competência digital