Формування змісту підготовки бакалаврів із комп’ютерних наук в аспекті компетентнісного підходу

Abstract

У статті розглядаються підходи до формування змісту підготовки бакалаврів з комп’ютерних наук. Вивчається питання компетентнісних характеристик бакалавра комп’ютерних наук, розглядається розуміння поняття «фундаменталізація освіти» в науковій літературі, питання визначення фундаментальних дисциплін та аналізуються деякі аспекти підготовки бакалаврів комп’ютерних наук у Великій Британії, принципи визначення змісту їх підготовки в Україні та за кордоном.

Keywords

• зміст підготовки бакалаврів
• комп’ютерні науки
• фундаменталізація освіти
• компетентісний підхід
• принципи формування змісту освіти