Acta Didactica Norge (Nov 2018)
Måling av sensorreliabilitet ved vurdering av norskprøve i skriftlig framstilling
Abstract
Sensorer vurderer skriftlige tekster ulikt, og menneskelig sensur er en utfordring for prøvers reliabilitet. Dette er en utfordring som Kompetanse Norge må ta høyde for i arbeidet med å utvikle og kvalitetssikre Norskprøven for voksne innvandrere. Denne artikkelen redegjør for hvordan den statistiske modellen Many-Facets Rasch Measurement (MFRM) er brukt til å undersøke sensorkorpsets reliabilitet ved sensurering av Norskprøvens delprøve i skriftlig framstilling for desemberavviklingen 2017. MFRM-modellen gir oss informasjon om hvor streng og pålitelig hver sensor er i vurderingen av kandidatbesvarelser. Analysen viser at det er klare forskjeller i strenghet innad i sensorkorpset, og at kandidatens endelige resultat kan være påvirket av hvilke sensorer som vurderer besvarelsen. Samtidig finner vi at de fleste av de 77 sensorene sensurerer stabilt og pålitelig, som vil si at de har høy intra-sensorreliabilitet. Dette viser at sensorkorpset i stor grad oppfyller målsetningen om sensorer som uavhengige eksperter med konsekvent vurderingsadferd. Avslutningsvis diskuteres utfordringene knyttet til begrensninger ved prøvens utforming for analyse av sensorreliabilitet. I lys av diskusjonen vurderer vi MFRM sin rolle og egnethet, og peker på noen utviklingsområder. Nøkkelord: norskprøve, skriftlig vurdering, reliabilitet, inter-sensorreliabilitet, intra-sensorreliabilitet, Many-Facet Rasch Measurement Norwegian language test - Measuring rater reliability in the assessment of written presentation Abstract Raters assess written texts differently, and rater-mediated assessment is a challenge for test reliability. This is something Skills Norway has to take into consideration as test developer of the Norwegian test for adult immigrants. In this article, we demonstrate how the statistical model Many-Facets Rasch Measurement (MFRM) has been used to examine rater reliability in the written part of the test, using data from the December 2017 test. The MFRM model produces estimates on all raters in terms of severity and consistency. The results show large and significant variation in severity among the raters, and the candidates’ final results can be affected by which raters have assessed the test. Nevertheless, we find that most of the 77 raters assess consistently, showing high intra-rater reliability. This finding suggests that the raters, to a large degree, fulfil their role as independent experts with consistent rating behaviour. Finally, we discuss the challenges associated with the limitations of the test’s design, with respect to analysing rater reliability. We assess MFRM’s role and suitability, and identify possible areas of future study. Keywords: language testing, written assessment, rater-mediated assessment, inter-rater reliability, intra-rater reliability, Many-Facet Rasch Measurement
Keywords
