Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів

Abstract

Ігнатенко С. В. Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів. У статті сформульовано визначення поняття «віртуальна динамічна модель», а також розглянуто дидактичні можливості ВДМ і доведено ефективність їх використання у процесі фахової підготовки майбутніх інженерів-педагогів.

Keywords

• віртуальна динамічна модель
• інженер-педагог
• фахові компетенції