Освітній вимір (Dec 2014)
Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів
Abstract
Ігнатенко С. В. Віртуальні динамічні моделі як засіб формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів. У статті сформульовано визначення поняття «віртуальна динамічна модель», а також розглянуто дидактичні можливості ВДМ і доведено ефективність їх використання у процесі фахової підготовки майбутніх інженерів-педагогів.
Keywords