El papel del docente en las interacciones en clases de enseñanza-aprendizaje del español lengua extranjera en Costa de Marfil

Abstract

Resumen: La enseñanza no es solo una sucesión de métodos pedagógicos. Se trata más bien de la capacidad del profesor para construir una relación de confianza con los alumnos, teniendo en cuenta su mundo emocional y el suyo. Pero abordar la dimensión emocional de la gestión del aula implica también métodos pedagógicos para tratar de influir en la motivación, a fin de fomentar la autonomía y el razonamiento. Este enfoque complejo requiere no solo mucha perseverancia por parte del profesor, sino también sutileza en su relación con el alumno, para poder ayudarle en su desarrollo, sin alienarle, pero dándole un sentido de responsabilidad. Palabras clave: profesor, interacciones, enseñanza, aprendizaje, español.