PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR MEMBACA MENULIS PERMULAAN DENGAN PENDEKATAN ATRAKTIF DI SEKOLAH DASAR KAWASAN MISKIN KOTA SURAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyusun produk awal berbentuk bahan ajar membaca menulis permulaan dengan pendekatan atraktif yang tepat untuk diterapkan di SD kawasan miskin Kota Surakarta. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode research and development (R&D) dan mendapatkan hasil bahwa pada tahap eksplorasi ditemukan kebutuhan bahan ajar yang menarik untuk diterapkan di SD-SD kawasan miskin Kota Surakarta, sehingga dikembangkan bahan ajar dengan pendekatan atraktif. Proses pengembangan dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan lokakarya. Berdasarkan hasil uji keefektifan ditemukan bahwa bahan ajar dengan pendekatan atraktif dapat digunakan untuk meningkatkan kompetensi membaca menulis permulaan secara efektif dan berterima. Kata Kunci: membaca-menulis permulaan, atraktif, kawasan miskin