МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ

Abstract

Рассматривается проблема развития коммуникативной культуры подростков в системе дополнительного образования в эпоху информатизации и цифровизации. Для решения данной проблемы предлагается модель развития коммуникативной культуры подростков, учитывающая особенности представителей цифрового поколения и специфику организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования в условиях его информатизации и цифровизации. Исследуется структурно-функциональная модель развития коммуникативной культуры в системе дополнительного образования, представленная целевым, концептуальным, диагностическо-аналитическим, содержательно-технологическим и результативно-оценочным блоками.

Keywords

• additional education
• communicative culture of teenagers
• structural and functional model
• informatization
• digitalization
• дополнительное образование
• коммуникативная культура подростков
• структурно-функциональная модель
• информатизация
• цифровизация