Revista da Escola de Enfermagem da USP ()

VANTAGENS DO ENSINO NO LABORATÓRIO DE ENFERMAGEM

  • Maria Romana Friedlander

DOI
https://doi.org/10.1590/0080-6234199402800200227
Journal volume & issue
Vol. 28, no. 2
pp. 227 – 233

Abstract

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Revendo a literatura, a autora descreve algumas vantagens do ensino das habilidades perceptivo-motoras (ou psicomotoras) no laboratório de enfermagem como treinamento anterior ao estágio em campo clínico. Os argumentos utilizados são de ordem ética (levantando a questão do erro cometido pelo aluno no cliente), de natureza psicológica, apontando os conflitos do aluno, do cliente e do professor, aspectos relacionados ao custo-benefício desse treinamento preliminar e de ordem pedagógica. Estes últimos aspectos apoiam-se nas teorias da aprendizagem perceptivo-motora que confirmam a importância do ensino no laboratório de enfermagem.

Keywords