Revista Brasileira de Educação do Campo (Dec 2020)

Dossiê temático: Política e Gestão da Educação em Tempos de Retrocessos nos Direitos Sociais e Liofilização da Esfera Pública

  • Rosilene Lagares,
  • Roberto Francisco de Carvalho,
  • Ney Cristina Monteiro de Oliveira

DOI
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e11142
Journal volume & issue
Vol. 5
pp. 1 – 7

Abstract

Read online

Os organizadores do Dossiê compreendem que o debate a respeito da política e gestão da educação articula-se ao entendimento de valor público, “direito de todos à educação” e dever do Estado, traduzido em políticas públicas sociais, cuja operacionalização ocorre por meio da gestão educacional e escolar, tensionada pelas perspectivas democrático-participativas e estratégico-empresariais. Acerca dos retrocessos em relação aos direitos sociais relacionados à educação e a desidratação do espaço público, faz-se necessária a produção de conhecimentos teórico-práticos que abranjam a política e a gestão educacional e escolar explicitando as contradições entre as perspectivas formativas instrumentalizadoras e emancipadoras da educação escolar. Convidamos à leitura do dossiê em pauta que pretende contribuir no campo da política pública e da gestão da educação, centrando no debate sobre a produção de políticas em tempos de conservadorismo reacionário, na tensão entre a esfera pública e privada, entre gestão democrática e gestão gerencial.

Keywords