Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (Oct 2021)

A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía

  • Alexandre Shigunov Neto,
  • Rodolfo Langhi

DOI
https://doi.org/10.14483/23464712.16664
Journal volume & issue
Vol. 16, no. 3

Abstract

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Esta pesquisa pretende apresentar o mapeamento das teses e dissertações relacionados à temática da Formação de Professores em Educação em Astronomia disponibilizados no Banco de Teses e Dissertações sobre Educação em Astronomia. No levantamento de dados, realizado no site, foram identificadas 253 pesquisas que tratam especificamente da temática formação de professores em astronomia. As pesquisas foram divididas em seis categorias: Trabalho Docente, Políticas Públicas e Currículo, Formação Continuada de Professores, Formação Inicial de Professores, Concepções de Docência e Estado da Arte. Evidencia-se que a categoria mais investigada nas Teses e Dissertações defendidas até 2018 foi Trabalho Docente com 66% do total de pesquisas.

Keywords