Escuela Abierta (May 2019)
La teledocumentación científica desde la perspectiva socio-cultural
Abstract
La idea central de este artículo es desarrollar un concepto alternativo de Teledocumentación acorde con las demandas de la nueva Sociedad de la Información. Para ello, en la primera parte analizamos el impacto que supone la mediación basada en artefactos culturales sobre la naturaleza de la información (Internet como soporte cultural y como cultura) y sobre la propia identidad individual. A continuación conceptualizamos brevemente un modelo alternativo de Teledocumentación desde la Teoría Sociocultural. En la parte restante aplicamos el modelo a la construcción de conocimiento científico en la Red.
