Pulso: Revista de Educación (Oct 2009)

La interpretación ambiental como vía metodológica para la superación profesional de los docentes de Campo Verde, Brasil

  • Manuel González Herrera,
  • Edione Teixeira de Carvalho,
  • Graciela Urías Arboláez

DOI
https://doi.org/10.58265/pulso.4998
Journal volume & issue
no. 32
pp. 221 – 242

Abstract

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El artículo presenta los resultados de una experiencia pedagógica dirigida a la formación de la cultura ambiental de los docentes del municipio Campo Verde, Brasil, para que eduquen ambientalmente a sus alumnos desde la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje. La constatación de una práctica formal insuficiente y tradicional de la educación ambiental -la cual puede ser expresión de la falta de cultura ambiental en los maestros-, justifica la propuesta e implementación de una estrategia de superación profesional utilizando la interpretación ambiental como vía metodológica para contribuir a la formación de la cultura ambiental. En la misma se integran como formas de superación el postgrado, el entrenamiento y la autosuperación. Como resultados se realiza el diagnóstico de las necesidades educativas que sirven de base al estudio, se presenta el diseño de la estrategia metodológica de superación profesional docente y se comentan los resultados de su validación a través de un estudio de caso.

Keywords