Etnomatematika Pembelajaran Hidroponik di SMKN SPP Asahan

Abstract

Pertanian adalah bagian penting dari budaya Indonesia. Budaya pertanian cenderung ditinggalkan oleh generasi sekarang dengan pesatnya perkembangan jaman. Etnomatematika berfungsi sebagai sarana pertukaran pengetahuan antara budaya dan pendidikan. Metode pembelajaran yang menunjang banyak menggunakan media. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana materi hidropinik diajarkan di SMK Negeri SPP Asahan. Kegiatan pertanian membantu siswa belajar matematika dan mengenal dan melestarikan budaya mereka. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriftif kualitatif yang menggunakan observasi dan tes. Penelitian ini menyelidiki pengetahuan siswa tentang hidroponik. Informasi tentang sejarah dan pengembangan hidroponik untuk membantu siswa memahami prosesnya.

Keywords

• Etnomatematika
• Hidroponik
• Pelajaran Matematika