Métodos de Ensino: conexões, influências, saberes e práticas na Educação em Ciências e Matemática

Abstract

Este artigo busca compreender como o método de ensino influencia na prática docente, embasadas em depoimentos de 13 professores de Ciências e Matemática, ingressantes em um Programa de Pós-Graduação nessa área de uma Universidade Comunitária do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada durante o primeiro semestre de 2022, cujas respostas a duas perguntas foram tratadas por meio da Análise Textual Discursiva - ATD, resultando em três categorias finais: Repensando a prática docente e ao protagonismo do estudante; Estratégias de ensino com foco na contextualização de conteúdos; Experiência na docência e os métodos de ensino.

Keywords

• Educação em Ciências e Matemática
• métodos de ensino
• protagonismo dos estudantes
• experiência docente