Interdisciplinariedad: la necesidad de unificar un concepto

Abstract

El propósito de este artículo es presentar una revisión sistemática sobre el concepto «interdisciplinariedad» y algunos términos afines. Para alcanzar el objetivo de este estudio se utilizó el método de la revisión integradora que examina, critica y sintetiza literatura representativa sobre un tema de forma articulada, de tal manera que permita identificar y comparar los principales hallazgos publicados y se generen nuevas perspectivas sobre este. En este artículo se ha trabajado una extensa diversidad teórica y literaria en torno al término «interdisciplinariedad» y cómo los autores e investigadores, en un intento de implementar su denominación, han proporcionado diversas definiciones, algunas semejantes, otras diferentes y, muchas de ellas, reiteradas. A partir de los elementos comunes encontrados en dichas definiciones, se logró una aproximación a la construcción de un concepto referido, en lo general, a la interdisciplinariedad como un proceso de integración disciplinar para solucionar problemas complejos. DOI: https://doi.org/10.54167/tecnociencia.v13i3.477

Keywords

• interdisciplinariedad
• formación educativa
• integración disciplinar
• solución de problemas complejos